Die IGS Lilienthal – eine teilgebundene Ganztagsschule
Unser Schulkonzept sieht vor, dass die Schülerinnen und Schüler alle an zwei Nachmittagen Unterricht haben. Dieser Ganztagsunterricht findet in Kl. 5 und 6 am Dienstag oder Mittwoch – je nach Stundenplan – in einem Block im Klassenverband statt. Von Montag bis Donnerstag können die SchülerInnen darüberhinaus aus einem AG-Angebot sowie Förder- und Forderkursen auswählen. Einen Block daraus müssen die SchülerInnen belegen. Wir haben – auch mit Hilfe außerschulischer Kooperationspartner – eine vielfältige Auswahl zusammengestellt. Freitags endet der Unterricht bereits mittags um 12.10 Uhr.
Dies gilt auch im 7. Jahrgang, wo die SchülerInnen und Schüler aber an zwei Nachmittagen (Montag und Mittwoch) feste Unterrichtsblöcke haben. Auch hier kann zusätzlich ein AG-Block belegt werden.
Der Schultag beginnt in allen drei IGS-Jahrgängen mit einer offenen Anfangsphase um 07.40 Uhr. Die Schülerinnen und Schüler können bis zum Unterrichtsbeginn um 08.00 Uhr im Klassenraum spielen, eigenverantwortlich lernen, sich mit Mitschülern austauschen oder auch mit dem Lehrer Gespräche über den Lernstoff führen.
Der Unterricht findet in 80 Minuten-Blöcken statt. Schülerinnen und Schülern wird so genügend Zeit für die individuelle Arbeit und Teamarbeit gegeben. Darüber hinaus müssen Lehrerinnen und Lehrer ebenso wie Schülerinnen und Schüler sich auf wenige verschiedene Unterrichtsinhalte konzentrieren, was zu einer intensiven Auseinandersetzung mit den Unterrichtsinhalten führt. Der Unterricht wird methodisch vielfältig aufgebaut, das gemeinsame Lernen der Schülerinnen und Schüler steht im Vordergrund. Die Arbeit in Teams unterstützt den Austausch und die intensive Arbeit in den Lerngruppen.
Es gibt so wenig Hausaufgaben wie möglich, es werden auch Übungen in den Stundenplan und den Regelunterricht integriert.
Im themenorientierten Unterrichtszeiten (THEO) wird fachübergreifend und möglichst handlungsorientiert gelernt.
Die Woche schließt mit einer Klassenratsstunde.
Zielsetzung der Ganztagsschule
Die IGS Lilienthal ist offene Ganztagschule. Als integrierte Gesamtschule ist sie eine Schule für alle Kinder. Auf dem Weg zur Inklusion werden zwei Partnerklassen für eine Kooperation gebildet.
Den Schülerinnen und Schülern wird im Rahmen der Ganztagsschule Zeit zur Entwicklung ihrer Persönlichkeit gegeben. Sie machen neben dem Unterricht Erfahrungen mit sinnvoller, fördernder Freizeitbeschäftigung. Persönliche Fähigkeiten und Fertigkeiten werden im Rahmen eines Ganztagsangebotes unterstützt und herausgebildet.
Die Ganztagsschule bietet Schülerinnen und Schülern einerseits Unterstützung und Förderung im Rahmen von lehrerbegleiteten Übungszeiten, andererseits Herausforderungen in fachübergreifenden Projektzeiten. Auf diese Weise können Defizite früh erkannt und ausgeglichen werden, ebenso werden Stärken gefördert und weiter entwickelt. Hausaufgaben werden nur in geringem Maße erteilt, denn Kinder benötigen Zeit zur freien Verfügung.
Der Unterrichtsalltag wird weitgehend rhythmisiert, es gibt einen sinnvollen Wechsel zwischen anstrengenden und weniger anstrengenden Fächern, sofern dies organisatorisch möglich ist. Der Unterricht wird in Unterrichtsblöcken von 80 Min. abgehalten, so dass ein häufiger Wechsel der Fächer pro Tag vermieden werden kann. Dies fördert eine ruhige Arbeitsatmosphäre und sorgt für entspanntes Lernen ohne Zeitdruck. Kooperative Arbeiten können durchgeführt und zu Ende gebracht werden. Die Schülerinnen und Schüler haben genügend Zeit, ihr eigenes Lerntempo zu bestimmen.
Jede Klasse erhält eine zusätzliche Klassenratsstunde beim Klassenlehrer zur Planung und Reflexion der Unterrichtswoche.
Das AG-Angebot im Ganztagsbereich wird teilweise jahrgangsspezifisch, aber auch jahrgangsübergreifend angelegt. Schülerinnen und Schüler machen bei der Teilnahme an den AGs Erfahrungen, die das soziale Miteinander stärken und sich fördernd auf die Leistungsbereitschaft auswirken. Es werden außerschulische Kooperationspartner in den Ganztag eingebunden, um Schülerinnen und Schülern ein attraktives Freizeitangebot zu bieten.
In den Mittagspausen essen die Schülerinnen und Schüler in der Mensa. Dort wird ein günstiges Mittagessen angeboten, welches täglich von einem zuverlässigen Caterer geliefert wird. Das gemeinsame Mittagessen, das von möglichst vielen Schüler/innen eingenommen werden soll, stärkt die Gemeinschaft und das Miteinander. Zusätzlich gibt es Angebote zur aktiven Gestaltung der Mittagspause.
Angebote der aktiven Pause
Um den Schülerinnen und Schülern eine erholsame und gleichzeitig aktive Pause zu ermöglichen, bietet die IGS Lilienthal verschiedene Aktivitäten während der Pausenzeiten an:
Sportliche Aktivitäten
- Basketball und Fußball auf dem Schulhof
- Tischtennis in der Pausenhalle
- Volleyball und Badminton
- Klettern und Balancieren auf dem Klettergerüst
Kreative und ruhige Angebote
- Brettspiele und Kartenspiele in der Mediothek
- Leseecke mit aktuellen Jugendbüchern
- Malen und Basteln im Kunstraum
- Musik hören in der Musikecke
Soziale Aktivitäten
- Treffpunkte für verschiedene Jahrgänge
- Schülercafé mit Snacks und Getränken
- Thementische zu aktuellen Interessen
- Schülerorganisation von Pausenaktivitäten
Digitale Angebote
- Computerarbeitsplätze für Recherchen und Lernspiele
- Programmier- und Robotik-AG in der Pause
- Medienkompetenz-Workshops
Die Angebote werden von Lehrkräften, Sozialpädagogen und externen Partnern betreut. Schülerinnen und Schüler können frei wählen, an welchen Aktivitäten sie teilnehmen möchten. Die aktive Pausengestaltung trägt zur Förderung sozialer Kompetenzen, zur Stressbewältigung und zur Verbesserung des Schulklimas bei.
Ganztagsangebot
Ganztag, das bedeutet an der IGS Lilienthal Unterricht bis 15.10 Uhr. Dies ist aber nicht an allen Tagen der Fall. Schülerinnen und Schüler in den Jahrgängen 5 bis 7 haben nur zwei lange Tage im Plan. An der IGS Lilienthal gibt es für den 5. und 6. Jahrgang einen planmäßigen Nachmittagsblock im Klassenverband. Daneben wählen die Schülerinnen und Schüler ein weiteres Angeobt aus. In Klasse 7 sind im Stundenplan bereits zwei Nachmittagsblöcke enthalten. Für einen dritten Tag können die Schülerinnen und Schüler dieses Jahrgangs ein Zusatzangebot wählen. Es gibt für diese drei Jahrgänge jeweils unterschiedliche Zusatzangebote. In den Jahrgängen 8 und 9 sind drei Nachmittage verpflichtend.
An der IGS Lilienthal gibt es folgende Struktur: Ein offener Anfang ermöglicht ein sanftes Ankommen im Unterichtsalltag. Es gibt Stundenblöcke von 80 Minuten. Nach drei Blöcken beginnt die Mittagspause, in der die Schülerinnen und Schüler gemeinsam in der Mensa essen. Außerdem ist Gelegenheit, sich bei einer aktiven Freizeitgestaltung zu entspannen. Nur freitags schließt der Unterricht bereits um 12.10 Uhr. Jede/r Schüler/in besucht mindestens zwei Nachmittagsblöcke in der Woche.
Der Ganztag im Schuljahr 2024/25
Offener Anfang
Beratung und Unterstützung wird in der offenen Anfangsphase allen Schülerinnen und Schülern angeboten.
Für viele Schülerinnen und Schüler sind die Mitschüler oder die Lehrerinnen und Lehrer morgens ein willkommener Sprachkontakt. In dieser Anfangsphase können sie sich bereits am Morgen mitteilen und austauschen. Die Beziehungsebene zwischen Schülern und Lehrern wird über den herkömmlichen Unterricht hinaus gepflegt.
Des Weiteren haben die Schüler die Möglichkeit sich auf den kommenden Unterricht vorzubereiten, Klassendienste zu erledigen und die Zeit zum selbstständigen Lernen zu nutzen. Auch Gruppenarbeiten können gemeinsam fortgeführt werden.
Da die Schüler bereits vor der offiziellen Unterrichtszeit einen Anlaufpunkt haben, vermindern sich darüber hinaus Konflikte untereinander; aufkeimende Konflikte können vor Unterrichtsbeginn besprochen und beseitigt werden.
Der offene Anfang findet von 7.40 Uhr bis 8.00 Uhr im Klassenraum statt. Die Inanspruchnahme der offenen Eingangsphase ist für die Schüler nicht verpflichtend.
Die offene Eingangsphase wird vom anfangs (in der ersten Stunde) unterrichtenden Lehrer im Klassenraum betreut. Schülerinnen und Schüler gehen ggf. gemeinsam mit Ihrem Lehrer / ihrer Lehrerin von dort in die Fachräume.